Unicef
Der Hintergrund
ti communication ist als interkulturelles Institut mit seinen Trainings- und Beratungsdienstleistungen weltweit tätig. Bildung spielt dabei sowohl in der industrialisierten Welt als Schlüssel zur Weiterqualifizierung als auch in ärmeren Ländern als ein Schlüssel zur Entwicklung eine wichtige Rolle.
Als Bildungsanbieter im interkulturellen Tätigkeitsbereich will ti communication bewusst Unterstützung an jene geben, die nur eingeschränkt Zugang zu Bildung haben. Deshalb besteht eine Zusammenarbeit von ti communication und UNICEF zur Unterstützung des Programms „Schulen für Afrika“, um Kindern z. B. in Malawi eine Bildungschance zu eröffnen.
Damit verknüpft ti communication den Bereich der interkulturellen Trainings- und Beratungsdienstleistungen mit der Bereitstellung von Bildungsmöglichkeiten in Afrika. ti communication will somit auf die internationale Bedeutung von Bildung aufmerksam machen und an dieser Stelle auch dafür werben, diese Entwicklungschance allen zu eröffnen.
Die Vereinbarung
ti communication hat mit UNICEF vereinbart für jedes durchgeführte Training - egal ob Inhouse-Maßnahme oder offenes Seminar und Einzel- oder Gruppenmaßnahme - das UNICEF-Programm „Schulen für Afrika“ zu unterstützen.
Mit jeder durchgeführten Maßnahme erhält ein Waisenkind ein halbes Jahr lang ein Stipendium und kann zur Schule gehen. Diese Unterstützung beinhaltet neben der Finanzierung des Unterrichts auch die Bereitstellung von Büchern und Schulmaterialen sowie der Schuluniform.
Diese Vereinbarung gilt für alle Maßnahmen unbefristet. Unser Erfolg im interkulturellen Trainingsbereich soll damit langfristig auch die Bildungschancen in anderen Teilen der Welt verbessern helfen.
ti communication Consulting
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"Russland - interkulturelle Fallstricke und Erfolgsfaktoren" am 19. Juni 2012
Hier finden Sie Informationen zur aktuellen Veranstaltung "Russland - interkulturelle Fallstricke und Erfolgsfaktoren" am 19. Juni 2012 sowie zu allen bisherigen Veranstaltungen des Regensburger Gesprächskreises Interkulturelles Management
